Развитие или/и обучение? Кто как мыслит?

[kosta]

Что тренинг-менеджеру делать: обучать или развивать? Давайте найдем отличия!

[irina_rom]

Смотря к чему делать привязку - к названию должности или к функционалу...

[bantser]

1. Вопрос цели.
2. Вопрос квалификации тренера (напрмер, тренер, имеющий квалификацию бухгалтера, может проводить тренинг - развивать некоторые навыки и способности - по бухучету и обучать новинкам в инструкциях, подходах, в специфике управленческого учета и т.д.)

[Avator]

1) Тренинг менеджер один в компании из обучающего персонала?
2) Есть ли возможность задействовать специалистов внутри компании для проведения обучения по направлениям, в которых они являются экспертами?
3) Планируется ли выделять средства на внешнее обучение?
4) В каких областях компетентен наш тренинг-менеджер?
5) Какие категории и какое количество персонала обучать будем?
6) Кто готовит план обучения в компании на год и кто на него влияет, например, есть ли план развития самой компании на год минимум? Есть ли кадровая стратегия компании?
7) Компания находится в одном офисе, или, например, это филиальная сеть?
8) Есть ли готовые наработки или строим все с нуля?
9) Компетентен ли в вопросах обучения и развития HRD?

[YGrom]

Как по мне, прежде чем определяться с тем, чем заниматься: обучением или развитием, я бы предложил сначала четко определить эти два понятия. После этого можно задаваться таким вопросом или задавать его форумчанам. Без этого каждый будет вкладывать в эти понятия свой смысл, и исходя из него (не расшифровывая, естественно, смысл) будет отображать свое мнение.

[Eugene]

Сообщение от YGrom

Как по мне, прежде чем определяться с тем, чем заниматься: обучением или развитием, я бы предложил сначала четко определить эти два понятия

YGrom - вот на кого равняться надо!
Я проглянул весь ход дискуссии - и только на N-ном посте всё-таки обнаружился человек, который задал самый важный вопрос. Все остальные переписывались ради процесса....

Любит наш народ самовыражаться о чём-то своём (родном и близком) - причём независимо от заданного вопроса

[Наталия Романенко]

Eugene, +1

[Avator]

Сообщение от Eugene

YGrom - вот на кого равняться надо!
Я проглянул весь ход дискуссии - и только на N-ном посте всё-таки обнаружился человек, который задал самый важный вопрос. Все остальные переписывались ради процесса....

Любит наш народ самовыражаться о чём-то своём (родном и близком) - причём независимо от заданного вопроса

Не буду спорить с тем, что каждый судит по себе
Вы то что конкретно предложили, кроме "равнения"?
Давайте увязнем в формулировках, кто что под чем понимает. Понятия "обучение" и "развитие" не просто так стоят рядом в функционале. Это как прикурить сигарету: огонь, сигарета, вдохнуть дым. Уберите что-либо из этого процесса и что Вы получите? Явно не прикуривание. Когда мы говорим: "человек развит", что мы под этим понимаем? Что у него есть: знания, умения, навыки. Само обучение является неотъемлимой частью развития, но цель - не обучить. Цель - получить развитый по четким критериям персонал. Чтоб задачи выполнить. А развиваем опять же обучением. И чтобы сотрудник обучаться хотел и мог - развиваем. Как? Обучением. Понимаете, о чем я?