Реально об обучении...
 

Дорогие коллеги, прочитав енное количество постов на форуме, решил открыть тему, посвященную прояснению азов (именно - азов!) обучения. Приглашаю к общению желающих прояснить моменты бизнес-образования для (долго думал для кого) ... для тех, кто не знает азов, не знает, что не знает, и вообще - для общего развития :lol: Короче - к барьеру, господа!

Начнем, как водится, с самого-самого начала.
Вопрос #1:
Что такое бизнес-образование?

Сам, честно говоря, сформулировать не смогу (люблю конкретику),
а вот почитать ответы было бы очень интересно :D

Ну что ж, Анатолий, подождем собеседников :)

Re: Реально об обучении...
 

Може бути три відповіді:
1. Якесь утворення в контексті бізнесу (тоді краще писати разом).
2. Освіта як бізнес.
3. Навчання різноманітним аспектам бізнесу або предметам, що так чи інакше пов'язані з бізнесом, на різному рівні: від азів до МВА. Здійснюється як у спеціалізованих навчальних закладах (бізнес-школи), так і в рамках 6еформалізованих форм навчання: відкриті або корпоративні семінари, тренінги. А також у форматі самоосвіти або індивідуальної роботи з інструктором (іноді останнє помилково ідентифікують з коучингом).

Как что? Образование, которое способствует грамотному выстраиванию бизнеса. Как компании, так и собственного, если такой, конечно же имеется :)

Ладно, упростим задачу: что такое образование (на укр. (спешиал фор Бантсер) - освіта, а не утворення - а то в дебри зайдем :redface: ).

Еще лучше переформулировать: что такое обучение?

Экий Вы недобрый сегодня, Бантсер. Я как раз хочу, чтобы в этой ветке участники определились с основными составляющими обучения, чтобы не плодили мифы о том, в чем измеряется эффективность тренингов и т. д.

От невдача .... "Я Хочу" - а они, недобрые, не хотят :dont know:
Может, им это уже известно и (или) не интересно напрочь, ибо решают более сложные и занимательные задачи?

Присоединяюсь к замечанию Мельник. Но плюс к нему: Вы пробовали сами определиться и предложить нам, ну, тем, от кого вы хотите, свою версию?

Да, "Я хочу".

Я хочу, чтобы на данном форуме была ветка, где любой участник мог бы почитать об обучении как оно есть, а не строить воздушные замки в других ветках. И еще мне хочется соединить тех, "кто решает более сложные и занимательные задачи" с теми, кому сложно записать на учебной доске "Дано:". На данный момент количество банальных ляпов в разделе "обучение и развитие персонала" делает совершенно невозможным "решение более сложных и занимательных задач", зато создает огромное поле для критики. Я тоже критикую, но считаю, что если уж я "решаю более сложные и занимательные задачи", я способен объяснить азы тем, кто "хочет". Но, bantser, я не хочу устраивать монолог в этой ветке, так как с тем же успехом просто дал бы ссылку на статью об обучении, коих полно в Инете, но не все эти статьи отображают реальное положение дел, к тому же некоторым будет достаточно сложно и скучно дочитать их до конца. А еще мне противен скепсис этих двух последних сообщений, "ну, тот, который похож на выпячивание пузца "вами, ну, теми, от кого я что-то хочу"...
Я отлично помню "предыдущий клубничный фестиваль", на котором из присутствующих на круглых столах и докладах только десяток-другой смог поддержать более-менее приличный разговор об обучении. А после этого на форуме, который я считал "на удивление не так сильно сдобренным самопиаром" (в отличие от многих других) я вижу огромный разрыв между теми, кто "решает интересные задачи" и теми, кто "хочет". "Обосрать все!" - вот ваш девиз? Или "звезда в шоке"? Если есть, что выпячивать - докажите это. А не устраивайте игру "ох, не утомляйте меня своими вопросами". Я тоже далеко не идеален, но я это хотя бы понимаю и хочу хоть что-то изменить. Чтобы у меня и у многих других было желание общаться на этом форуме.

Ну так что, общаться будем, или будем пальцы гнуть?

Так начинайте?
Вот по такому образцу?
Нет, не хочу...

bantser, спасибо, что честно отказались участвовать в открытом разговоре, даже если при этом и перекрутили мои слова.