О нас, любимых...:boast:

Да, Анатолий, хотя бы ради самоуважения. И потом, кто знает, получится или нет? По одному вряд ли, если без добавления к доброму слову пистолета, что как известно является наимощнейшим :lol:способом аргументации. А вот объединяться-то мы и не умеем. Боимся? Чего? 9-го января в Питере? Гулага за "больше 2-х не собираться"?
Вот я очень стараюсь "выдавить раба" у тех, кто приходит за этим, а иногда и у других незаметненько:boast:Я, пожалуй, умею это делать хорошо и думаю, что имею на это право, так как ... что, не раб сама?
Канэшна ... Кто читал учебники школьные по географии? Я иногда читаю. Год назад возмущалась дочери :"Как можно приносить такие оценки по географии? Это же не сложно и интересно. Ты просто ленишься. Все, буду тебя проверять" Чтобы проверять, надо это самой прочесть. Это невозможно выучить - вообще. Только запомнить как телефонный справочник Так бездарно написать учебник ..:reverie:. Скучно, безумными предложениями, с сотней цифр в каждом параграфе. с информацией для пособия студентам-геофизикам. Язык ... жуть. И это не один учебник и не по одному предмету. Рученки палками поотбивать таким писателям.
Я такое выучить не могу, а я могу выучить многое:lol: Ругать дитя за невыученный справочник не могу.
Но почему не могу - не хочу - пойти возмутиться такими учебниками. Я что, не могу объединить возмущенных родителей и учителей? Неа - не получится. Все равно ничего не выйдет. Кто нас послушается? До Бога далеко. Не тоже это самое, чему я удивлялась в первом посте?

да уж. в таких ситуациях - типа госзказа на учебники - борьба то не очень получатеся. тут скорее такие как Вы, Людмила,будут искать альтернативные пути заинтересовать ребенка в предмете. вот в чем "нерабскость" мышления. а ведь многие смирятся и просто забудут о том, что есть такой предмет в школьной программе.

Кстати, о географии...
До класса 9-го учителей по географии я даже не помню:redface:
Зато в 9-м была такая интересная учительница (только перевелась в нашу школу) - :good::good::good:
И географию как-то большинство полюбило...
С таким азартом рисовали эти контурные карты, учили столицы государств, узнавали, где что добывают (особенно - золото и алмазы:lol:) !!!
Жаль только, что ненадолго - сдали экзамен и забыли...
Но это уже другая тема...:lol:

Эээх, русский язык -это ужасно ... Дома пишу с ребенком диктанты, требую учить правила по старым учебникам: ну хоть не с глаголами и стеклянный, оловянный.Русской лит-ры почти нет, зарубежная ... весь это год дети читают Гомера и иже с ним. Ну ладно, заражаю ребенка читательством :) История написана страшненько, а уж что там в тестах:reverie: Историю расскажу ... что-то... Географию изучает в поезках и по нашим рассказам. Биологию я еще кое-что помню, убеждаю дочь, что учитель биологии ошиблась, сказав, что "туберкулезные палочки испаряются с земли, а потом выпадают с первым снегом":reverie:
Так на кой ... ребенок встает в 6 , до 15 в школе, потом учит уроки и так 12 лет?
Если мы шлангуем, то что изменится?
Кажись, я в своей же теме создаю новую тему ....:lol:

такие вопросы, прямо риторические!
упор идет в уровень и качество образования в целом))) ту можно и спорить и вопрошать "доколе!", но суть остается той же - качество нашего образования все ниже и ниже.
я в свое время училась в спецшколе для танцоров и там программа общеобразовательная была та еще. мы ее называли "в картинках для дебилов". так вот сейчас я понимаю, что я знаю больше, чем наши современные школьники.
и еще мне кажется, что современные учителя примерно на 60% вообще не имеют права подходить близко к школе (хотя, возможно, я ошибаюсь). то есть пришли к пресловутому профессионализму во всем.

А они жидкие, что ли ?:reverie:

Опять возвращаюсь к политике, которую ненавижу...
Первое, что должно сделать любое правительство - накормить и дать образование
(минимально - и первое и второе).
С этого и надо начинать - с яслей, с детского сада, со школы...
А для этого надо заинтересовать нянечек, воспитателей, учителей...
А для этого надо их сначала вырастить...

Какой-то замкнутый круг получается...:reverie:

ну почему же жидкие?
снегообразные тогда... если исходить из логики учителя по биологии..

EllE HRD, дело, собственно не в уровне образования. Мы вряд ли можем повлиять существенно на уровень учителей в целом по стране с такой зарплатой... Но на то, какие учебники предлагаются детям - повлиять можем, возможно ... Если будем влиять.
Но я смотрю на систему и думаю, что мне ее не победить. Не пробуя, думаю. Или это у меня отмазка такая. А еще я понимаю, что моя активность может плохо отразиться на отношении к ребенку в школе. Или это у меня отмазка?
Я говорю о том, что это рабство. И взятка чиновнику - рабство. И мерзкие унизительные очереди в нотариальные конторы, кадастры и т.д. - рабство. И мы его хотим?:dont know: Хотим.
У меня в тесте на ассоциации у Типатова вышло "попустило". Ошибочка:lol::lol::lol::lol:


Снегообразные :) палочки Коха медленно, искрясь на свету фонарей, взмывают ввысь .... Зима.

Вы знаете, я бы сказала, что последствие советского воспитания (и не имеет значения, что многие родились уже после - ведь 70 лет внедряли!), но дело в том, что не только мы тут (в СНГ) такие.

Вспомните, Стэнфордский тюремный эксперимент.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Стэнфор...ый_эксперимент
Вспомните, эксперимент Милгрэма и его же книги про подчинение авторитетам...
http://ru.wikipedia.org/wiki/Эксперимент_Милгрэма

А еще, кто смотрел, вспомните фильм Ларса фон Триера "Мандерлей" (как раз посвящен теме рабства и идет как второй после "Догвилль"). Особенно, окончание фильма...

Недавно услышала такую шутку про мировоззрение рабов:
- идеальный рынок труда для рабов: возможность самим выбирать себе хозяина...