Показать сообщение отдельно
Старый 27.04.2011, 12:28   #71
Gol
Активный участник HR-Лиги
 
Регистрация: 15.07.2010
Сообщений: 99
Вы сказали Спасибо: 29
Поблагодарили 36 раз(а) в 25 сообщениях
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Шаутбенахт Посмотреть сообщение
Скорее тут речь идет не о мотивации, а о направленности личности как о ведущем и ссистемообразующем отношении (по Мясищеву).
Возможно,Владимир Николаевич тоже психиатр, но он ИМХО больше педагог.Кстати, он одним из первых обратил внимание на взаимосвязь потребность-способность и попытался на ряду со Штерном синтезировать понятия потребность-склонность-способность.

Но...темперамент, характер и поведение являются ключами к ответам на вопросы — как? (темперамент), почему? (характер), и каким образом? (поведение)
Так вот, ответ на вопрос почему?Невозможно дать без понятия зачем?
Зачем-это выборочное онтношение.И оно именно выборочное, так как личность сама выбирает среду существования.
Остальные программы по аттестации,внешнему обучению и т.п.-это всего навсего, адаптационные программы.
Gol вне форума   Ответить с цитированием