Школа бригадиров на производстве
 

Здравствуйте, коллеги! Работаю на крупном ювелирном предприятии. Занимаюсь кадровым резервом. Бригадиры для нас-кадровый резерв на вышестоящие должности в производстве. Школа создана для развития ключевых компетенций руководителя, которые определены. Может у кого-нибудь был опыт создания подобной школы? Поделитесь опытом. Интересуют еще и формы работы, хотелось бы разнообразия. Я в производстве ранее не работала, понимаю, что надо на занятиях учитывать специфику, чтобы это было полезно. Прошу совета опытных коллег

У меня есть опыт организации подобной "школы", только для машиностроения. Если Вы напишите конкретные задачи, то ответы будут намного эффективнее:)
Напишите, что у вас уже есть, как это есть (какие формы работы используете) и что вы хотите получить на выходе. Тогда наш диалог будет продуктивный:)

Школа еще не начала свою работу. Планируем проводить занятия 1 раз в неделю в форме круглых столов на определенную тематику.
Каждое занятие Школы бригадиров посвящено какому-то конкретному управленческому навыку. Хотелось бы привлечь к обсуждению вопросов и начальников участков и начальника производства,хотя пока не очень представляю как это будет выглядеть. Есть пожелания от рук-ля отдела развития персонала включить и веревочный курс. Возможно, привлечение тренеров со стороны для проведения отдельных занятий. На выходе хотели бы получить полноценных резервистов на должности мастера или даже начальника участка, развить ключевые компетенции руководителя, повысить эффективность работы на участках производства. Вот как-то так... Понимаю, что сумбурно, но мне пока сложно

Вообще, будут интересны любые советы по организации и содержанию, так как это мой первый опыт в плане обучения персонала :)

Я так понимаю, что у вас уже есть список компетенций, которые вы хотите развивать? Ну, вот, что сразу мне пришло в голову:
1. Резерв есть резерв, не все участники данного процесса будут бригадирами. И это надо грамотно объяснить всему резерву, иначе будет демотивация и этим обучением можно не только помочь, но и испортить дело.
2. Вряд ли Вы чего-то добьетесь обсуждениями за круглым столом. Это, безусловно, очень полезно, но управленческие навыки этим не развить. И, как по мне, раз в неделю - это много.
3. Надо составить план обучения: цели,задачи, сроки, участники (кого обучать и кто будет обучать) и, соответственно, бюджет на все это.
4. Начальник участка и начальник производства могут Вам очень хорошо помочь в составлении кейсов и заданий, которые Вы будете прорабатывать на своих занятиях, потому, что никакой внешний тренер этого за вас не сделает просто потому, что он не понимает Вашей специфики. Этих же лиц можно привлечь к круглому столу, если Вы все-таки такой будете организовывать.
Это только для начала. Потом уже, видя общую картину, т.е. имея план обучения (кого и чему учить) можно говорить о формах подачи информации (как этому учить).

Uspeh, спасибо за рекомендации, очень полезно. Если можно, поделитесь как была организована "школа" у вас на производстве? Чему обучали и какие формы использовали? Буду очень Вам благодарна.

Поделюсь немного позже, когда будет больше времени. Если Вы расскажете о своих потребностях и задачах, возможно, я смогу Вам больше помочь, т.к. у меня есть опыт в построении обучения не только в машиностроении... Если не хотите публично, можете в личку написать

Написала в личку. Спасибо!